Ⅰ. 독일어(독어)의 통제이론통제이론은 Chomsky(1981)의 지배결속이론과 Bresnan(1982,1995)의 어휘기능문법을 중심으로 발달되어왔다.
1. 지배결속이론 Government and Binding Theory(GB)
통제이론은 지배결속이론에서 연구가 많이 안 된 분야이다. 통제이론에서는 PRO가 어떤 조건에 지배를 받는지 또는 PRO와 공지표
. 인류 언어학자들이 낯선 원시 사회에 들어가 그 사회 구조나 문화, 또는 구성원의 인지 구조 등을 연구하고자 할 때 가장 먼저 그들의 언어를 배우고 상당 부분 채록한 언어 자료(주로 말)에 기대어 연구를 진행하는 것도 언어를 통하여 그 사회의 문화적 특징을 어느 정도 읽어 낼 수 있기 때문이다.
이론이 제기되었다. 익살맞은 학자들은 이러한 이론에 푸푸설(pooh - pooh theory), 멍멍설(bow-wow theory), 딩동설(ding-dong theory), 야호설(yo-he-ho theory)과 같은 재치 있고 기술적인 명칭들을 부여하였다. 이 이론들은 언어란 시초에 단순한 모방이 아닌 감각과 음성의 신비로운 결합으로 특징 지워졌거나 아니면
이론적 실제 등은 새로운 語를 요구한다. 뿐만 아니라 우리들과 다른 발음을 사용하는 사람들과의 새로운 접촉이 발음, 어휘 그리고 문법까지 영향을 줄 수 있다. 이와 같이 사회적 변화(Social Change)가 언어를 변화시킨다.
2. 言語의 類似性과 言語의 分類
언어의 유사성에서 볼 때 영어와 독일어가
Ⅰ. 독어(독일어)의 모국어론
독일 작가는 모름지기 모국어에 애정을 가지고 독일어로써 작품활동을 해야 한다고 주장한 것은 헤르더(1744-1802)였다.
헤르더에게 있어 언어는 바로 사유를 의미한다. 그런데 그 언어라는 것은 바로 모국어로서 우리에게 주어져 있는 것이니 우리의 사유는 독자적 세계
구조와 체계를 명시하려는 것으로서 공시언어학(Synchronic Linguistics)과 거의 비슷한 개념이며 이를 구조언어학이라고도 부른다. 즉 기술언어학은 규범문법과는 구분되며 이 언어학은 언어의 고찰에 있어서 한 요소 분석에 학문 연구의 기초를 두고 있다. 현대언어학은 스위스 언어학자 Ferdinand de Saussure(18
상대방의 감정을 상하게 할 수도 있기 때문이다. 바로 이 경우에 문말상승억양을 이용하면 서로의 대화가 자연스러워지는 것이다. 이처럼 일본어교육에 있어서 의문문의 억양은 중요한 교수항목이다. 다음은 외국인학습자를 대상으로 일본어의 의문문의 억양에 대한 습득을 단계 별로 분석한 것이다
Ⅰ. 독일어의 기본통사구조
1. Paul Grebe의 문형 연구
Paul Grebe는 Duden-Grammatik에 처음으로 독일어문장의 기본형식 “Grundformen deutscher Sätze”라고 하는 것을 제시했다. 그는 “Weglaßprobe”의 도움을 빌어 필요한 문장성분 ‘notwendige Satzglieder’와 그렇지 않은 자유로운 문장성분 ‘freie Stazglieder’을
바로 사회적 효과를 고려한 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 사회언어학은 여러 가지 독립적인 변항들로 구성되며 여러 측면에서 고찰되어야 한다. 때문에 미국의 사회언어학자 브라이트는 사회언어학이란 언어구조의 변이와 사회 구조의 변이의 계통적인 대응 관계를 밝히는 것이라고 하였다.
독립적인 질서를 집중적으로 연구
- 비교연구는 역사적으로 이족관계에 있는 언어와의 유사점을 찾으려는 데 초점
2) 생성문법 이후의 문법연구 ; 보편문법 중심
- Chomsky의 『지배-결속 이론 강의(Lectures on Government and Binding)』에서 본격적으로 논의
- 문법을 인간의 언어능력이라는 정신문법(mental g